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增加社会资本，提供全面保障  　　社会资本是个体或团体间的关联，表现为社会网络、互惠性规范及由此产生的信任，它隐身于社会结构中，通过人与人之间的合作提高社会效率和整合度。高校创业型人才培养视域下的全程职业生涯教育渴望强大的社会资本作保障。其一，政府要加强激励引导。要根据大学生全程职业生涯教育的内在要求动态修订现有政策，改善政策环境，并在具体举措上有创新、在实施过程中有成效；要加强宣传，主动占领舆论阵地，广泛造势，在全社会营造支持创业型人才培养的舆论氛围，倡导“志存高远、脚踏实地、鼓励成功、宽容失败”的创业精神和文化氛围。[20]其二，高校要主动对接产业。高校创业型人才培养视域下的全程职业生涯教育不应仅囿于高校圈子，而应积极拓展视野，走向产业前沿，增强职业生涯教育的生命力。具体来说，高校应适应产业结构调整与升级，加快科研成果转化和产业化，参与区域决策咨询，构建产学研用高度融合的科技创新体系，不断提升对区域经济社会发展的支撑和引领作用；应努力拓展外部办学资源，用活用好爱心人士、企业家等社会资源，主动争取基金、场地和智力支持，助力全程职业生涯教育发展。其三，高校要创设创业文化。一是要细化创业型人才培养指标，使全体师生将此指标内化于心、外化于行，创造性、自觉地融入其中，[21]构建职业生涯教育的软实力支撑体系；二是要鼓励和支持学生根据自身爱好和条件，结合本专业创业，并为不同创业主体搭建良好平台；三是要建好创业育成中心和创业教育培训基地，增加师生创新创业的理论积淀和实践感悟；四是要建好“创业校友联盟”，因为创业校友对在校学生来说是最可亲可敬的群体之一，他们的辐射作用不可低估，因此要结合新媒体的快速发展，大力宣传校友的成功事迹，发挥他们的榜样、示范作用，形成全程职业生涯教育的强有力磁场。