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农民工随迁子女在城市学习生活中心理问题突出  　　农民工随迁子女来到城市中生活，或多或少会遭受同学、老师、以及来自社会其他方面的歧视与不公正对待。与城市孩子相比，农民工随迁子女在语言表达、思维方式、生活方式等方面也存在较大差异，因此常常被城市孩子嘲笑。然而随着年龄的增大，农民工随迁子女的自我意识也逐渐发育成熟，强烈渴望得到认可与尊重，这种心理让他们不愿与城里人交往，从而产生了自我封闭与自卑心理，造成了他们人际交往困难。 　　三、农民工随迁子女教育问题的应对措施  　　1、深化户籍制度改革，从根本上解决农民工随迁子女入学难问题  　　改革户籍制度应努力实现逐步缩小农村户口与城市户口之间的差别，逐渐取消与户口相联系的不合理制度限制，建立新型、合理、规范的城乡流动人口监管制度。从本质上来说，只有改革完善现行的户籍制度，消除城乡二元结构，逐步建立起一元户籍制度，削减户籍制度的身份定位功能，使学籍制度不再严格受限于户籍制度，降低农民工随迁子女进入城市公立学校就读的门槛，才能为他们建立良好、宽松的就学环境。