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高校教育资源的分配与利用对高校发展而言是十分重要的。一个学校资源的多少、优劣、使用效率、效益和分布状况更是这所学校的生存和发展的基础。因此，在高等教育大众化的今天，我们必须合理的利用与分配教育资源，提高资源的利用率，物尽其用，推动我国教育事业再攀高峰。  　　1 高等学校教育资源配置及利用中的不合理现状  　　高校教育资源的利用情况直接决定于高等学校教育资源配置。长期以来各高校在财政拨款投入的机制下生存和发展，一些不合理的现象日益显露。从目前全国高校教育资源利用现状来看，总的来说存在两大方面的问题，一是国家教育经费投入不足；二是教育资源配置不合理、资源利用率不高的问题，这些问题严重阻碍了高校教育的进一步发展。  　　1.1 教育资源总投入不足 近年来，国家加大了对我国教育事业的重视，中央和地方各级财政加大了对教育的投入，教育支出的比重也在逐年上升，虽然在一定程度上改善了高校的办学条件，但总体来说，高校的教育发展仍然较为滞后，目前的教育投入不能很好的满足适应教育发展的要求。首先，总的教育经费投入不足。根据教育部、国家统计局、财政部近日统计的关于我国普通高等学校教育经费投入数额和比例来看，2012年全国普通高等学校教育投资金额为16367.21元，虽然比上年的13877.53元增长了17.94%，但仍然不能满足目前高等学校教育需求。2012年，用于全国高等教育的投资虽然达到了4%的追求目标，但这与目前的高等教育大众化阶段所需要的教育资源还是有一定差距的，同时这与世界主要国家（美国、英国）也仍有较大差距，总的高等学校教育资源投入不足。其次，高等教育学校任职教师数量也存在不足现象，我国目前高校教师与学生之比大约为在1：18，这和发达国家间还有着明显的差距，教师总量不足，学生多教师少，教师数量紧缺，这也间接的对教学质量造成了一定的影响。