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通过公民道德教育，规范学生的行为  　　通过不同的载体和手段对学生进行公民道德教育，使其在思想、言行上符合社会对大学生的要求，为其将来成为一个人格完善、遵纪守法、言行规范的新时代合格公民奠定坚实基础。  　　4.通过综合素质教育，促进学生的全面发展  　　一名合格的大学生除了应具备扎实的专业知识，还应在思维能力、动手能力、人际交往能力、身心素质等方面有所发展，而政工干部则正是以不同的学生组织为平台，以各类学生活动为载体，促进广大学生在以上方面进行锻炼和提高，以促进青年大学生的全面发展。  　　四、勇于创新是做好学生工作的“强心剂”  　　创新，是在人迹罕至的荒山原野中辟出新的道路，是在布满暗礁险滩的浩瀚江海里探索出新的航道，是在人们前所未闻或视而不见的时空中摘取新的花朵，更是做好学生工作的一支“强心剂”。  　　1.培养勇于创新的意识  　　创新并不是对原事物的一概否定，而是在继承原事物的基础上结合本单位、现阶段实际，在工作内容、方式方法、体制机制等方面找出更加符合实际的解决问题的方案。随着社会的发展和大学生对信息的大量获取，高校政工干部只有拥有勇于创新的意识，才能在实际工作中提供新手段、开辟新天地，从而保持学生工作的朝气与活力。  　　2.树立勇于创新的精神  　　从某种程度上讲，创新是一种革新、是一种蜕变，但其过程却是一种磨炼，要想打破旧框框、跳出旧思维、想出新办法、走出新路子，这都是对工作能力的一种考验和检阅。作为高校政工干部，随着社会对大学生需求的发展变化和大学生对自身发展的多元化需求，只有自身树立勇于创新的精神，才能找出更加适应学生需求的实践平台，才能培养符合社会需求的合格人才。  　　3.做出勇于创新的行动  　　仅仅具备勇于创新的意识、拥有勇于创新的精神还远远不够，只有把创新体现于实践中、落实到工作上才能称得上真正的创新。高校政工干部应通过调查研究，找出符合本单位、现阶段实际，制定并落实具有前瞻性、先?M性、切实为学生的成长和发展服务的新举措，并坚韧不拔、锲而不舍地实施，才能真正培养出学生满意、家长满意、社会满意的人才。