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从干部培养的规律来看，中青年干部培养短期行为较多。主要表现是：一是重使用轻培养。培养和使用应是中青年干部成长过程中相互关联的有机组成部分。干部从发现到使用要有一个培养成长的过程，不能一蹴而就。然而在实际工作中，相当一部分领导同志，只满足阶段性成果，忽视人才培养。二是重近期轻远期。在培养中青年干部上，急用先培，抓几个培养一年半载上岗，以满足一时之需。长此下去，干部工作总是处于被动应付状态。三是重数量轻素质。在中青年干部队伍建设上，存在着只重视队伍数量、年龄结构、专业结构，而忽视队伍整体素质的倾向。 三、加强高校中青年干部培养机制的对策 （一）加强思想政治建设，坚定中青年干部的思想政治方向，提高中青年干部的执政本领。要把思想政治教育作为加强中青年干部队伍建设的首要任务，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装中青年干部的头脑，使他们在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。要根据新形势发展和党的建设的需要，通过举办中青年干部培训班、政治理论培训班、业务知识培训班、时势知识讲座等形式，促进中青年干部不断学习新理论、新知识、新本领，提高理论水平和工作能力。鼓励中青年干部通过自学或在职进修、函授学习等形式广泛学习政治、经济、科技、法律等各方面的知识，做学习型的干部。要教育中青年干部发扬理论联系实际的学风，把学到的知识运用到工作实践中去，不断提高运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题的能力。还要根据中青年干部的特点，采取多种措施，强化实践锻炼，在实践中提高他们的综合素质和执政本领。
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