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民办高校发展应用型本科人才首先要明确人才培养的方向 民办高校的发展历史相对于普通公办高校的发展历程，办学历史较短，文化积淀较少。从招生对象和在校生的实际状况来看和普通高校相比有所不同。要办好一所特色的民办高校，就要不断转变教育思想，根据实际改革教育体制、教育方法和内容，以及师资队伍建设等。营造一个利于学生成长的应用型本科高校环境。 应用型本科人才的培养，不同于高职高专应用型人才的培养，本科层次应用型人才的培养，侧重于生产、建设、管理和服务等方面的技术应用与开发，强调综合应用能力和解决实际问题的能力，专科层次培养技能型人才侧重于具体岗位的操作，强调具体的动作技能和经验技能。应用型本科人才培养的是具有创新潜力的技术和技术开发的应用型人才，体现为以通识为基础的技术应用型人才；在知识的构建上，本科应用型人才教育是为学生搭建可塑性的知识框架，对学生掌握的理论知识水平要高于专科层次学生的水平，知识体系相对完整、系统和科学，强调以通识为基础的深厚专业理论基础、宽广的专业知识和较强的科学创造能力；在能力培养上，本科应用型人才教育重视的是知识和技术的应用能力培养，同时要为学生构建应用知识进行技术创新和技术的二次开发的能力。 四、应用型本科的发展需要良好的教学管理环境 民办高校尤其是有高职高专升格为本科高校的院校。学生的基础相对薄弱，学习能力不足，学风建设水平有待提高，由于学生入学成绩相对偏低，民办高校的学生基础较为薄弱，学生容易产生自暴自弃的心态，学习主动性差，虽然有一部分学生求学上进，因学习方法等原因，不能得到有效的指导，提升缓慢。
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