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以图书馆为依托的网络平台  　　关于“共享经济”的研究理论中，绝大多数学者都认为“互联网+”是共享经济模式发展过程中的一个里程碑。传统的共享经济面临着信息不对称、社会信任缺失、声誉限制等障碍，而网络平台通过数字技术实现数据搜集和共享，提高信息透明度，并实施平台监管，逐渐克服了信息不对称的缺陷，为共享经济创造了条件。据了解，包括南京审计大学在内的国内高校基本都建立了数字化、信息化的图书馆网络管理平台，基于这一平台的二手教材信息搜寻难度大大降低，能够在供需双方之间实现闲置资源的配置，结合学生群体的群聚效应，使得交易费用降低，提高资源利用效率。  　　2.3 价值观念契合的大学生群体 　　作为特点鲜明的“90后”，现今的大学生群体具备较高的素质和先进的环保理念。“共享”的目的在于实现“物尽其用”和“按需分配”的价值理念，形成“去物质化”的消费观念。从Uber、Airbnb到国内的滴滴、ofo、摩拜都体现着现代人追求经济效益之外的朴素的环保理念，大学生群体作为先进思想的接受者，也在为环保事业做出自己的贡献。问卷调查表明，有81.48%的学生购买过二手教材，63.64%的学生是基于环保考虑购买，88.89%的受访者愿意将自己的闲置教材以出售或赠送的方式进行再次利用。可见大学生群体的环保消费观念是二手教材共享的一个关键影响因素。  　　3 高校二手教材非营利性共享的意义  　　由Rachel Botsman等人在《我的就是你的：协同消费如何改变世界》一书中提出的“协同消费”理论，被后来的一些学者认为“协同消费”或“共享经济”是人类进入“后所有权时代”的一个象征，消费者不再以所有权为目标，有人阐述为：人们需要的是使用价值，非产品本身[1]。闲置教材作为一种剩余资源，符合“共享经济”的再分配市场类型，通过回收利用，闲置教材资源将得到限度的合理使用，从经济发展和价值观念角度都有极其重要的现实意义。