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平台内容要注意紧跟当前社会热点，对于一些突出事件，要态度鲜明、信仰坚定，正确引导大学生认知，提高大学生的思想政治素养和明辨是非的能力，同时也应有目的、有计划地开展形式丰富的教学活动，以提高大学生群体的积极性，达到思想政治的教育目的。  　　2. 整合思想政治教育网络平台  　　网络APP与在线学习是一种互联网+新学习方式的完美组合，二维码和GPS等技术运用，有效解决传统教学中地域性和时效性以及统一模式等诸多束缚，是对传统思想政治教育的有效补充，同时也更加贴近当代大学生的生活方式与兴趣爱好。当网络直播平台、学习类APP等应用形式出现后，思想教育工作者便可以直播平台为载体，对学习者进行远程教学，并分享各种学习经验。这能给大学生创设一种内容丰富、形式多样、无所不在的多媒体思想政治教育模式，有利于坚定大学生的政治信仰，有利于培?B大学生的政治素养、信息素养，实现移动技术与学科教学的深层次整合。  　　它是对于课堂教学的一个补充和完善，可以丰富教学形式，提高学习效率和巩固教学成果，但碎片化思想政治教育是一个需要由发现到不断完善的过程，绝不可能一蹴而就。而是一种“教学相长”的新模式。因此，碎片化时代的今天，思想政治教育可以根据不同的学习任务类别，选取不同的教育模式、教育内容、教育方案，明确重点与难点，使得教与育的效果尽量达到的状态。  　　3.创新思想政治教育网络模式  　　现在的大学生多为“95后”群体，相较于之前大学生，成长时期中物质生活相对更加富足，因而思想相对活跃。但知识体系建构尚未完成，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，社会阅历尚不丰富，情感心理尚不成熟。如果高校思想政治工作依然停留在纸媒阶段，还是以课堂灌输为主要方式，拒绝互联网时代的到来，就势必难以跟上时代的步伐，从而最终影响到教学的质量。