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根据企业对应用型人才的的实际需求，具备应用型实践教学能力的师资队伍已经成为了人才培养的必要要素。而当今的高校教师，多数在毕业后没有企业工作的经历，直接进入高校从事专业教学，理论水平较高但实操能力较低，这是高校存在的普遍现象。因此，建设由具有行业背景、丰富实践经验的应用型教师教学团队势在必行。  　　民办高校在建设实践教学师资队伍上是有一定的优势的，因为其人员的聘任不想公立高校那样存在较多障碍，人才流动性和自主性都很强。因此，民办高校国际经贸专业实践教学师资队伍的搭建可以考虑与企业合作，由企业提供实践指导教师或者企业参与实践教材编写等途径，将专业理论教学教师与具有行业背景实践教学教师进行整合，共同组成实践教学团队。但是，在搭建这一应用型教学团队的过程中，要做到兼顾理论与实践，师资队伍要兼顾理论教学为专长的教师和以实践教学为专长型教师。二是要合理确定两种类型教师所占的比重，不可过于偏重实践而忽略理论教学，也不可将实践课程做成象征性的课程。  　　从目前长春财经学院的实践经验来看，实践教学教师队伍建设可以采取以下几种方式。一是在现有师资力量的基础上，从相关行业引进具有实践经验的高层次人才担任兼职实践教学教师或者客座教授；二是通过有计划的安排中青年教师到相关企业挂职锻炼或企业联合开展课题研究，以提高其实践教学能力。另外，结合地方对国际经贸人才的客观需求，，聘请高校所在地区的外贸公司、企业负责人担任委员，与高校共同成立了专业指导委员会，对专业人才培养方案进行动态调整。最后和企业进行深入合作，组建“院中院”，以订单班为基本形式组建特色学院。