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近些年来，随着教育财政制度改革，国家对教育产业的投入保持持续增长（如下图）。2015年，我国教育经费总投入为36129.19亿元，比上年的32806.46亿元增长10.13%。国家财政性教育经费为29221.45亿元，比上年的26420.58亿元增长10.60%，占GDP比例为4.26%，比上年的4.10%增长0.16%。[1]可以看出，国家对教育事业的投入不断加大且增长呈上升趋势，而随之，财务资金核算业务量也成倍增长。大幅增加的财务工作报销业务量，有限的人员编制数量，导致高校报销难的情况普遍存在。在传统的前台报销方式已无法满足目前高校的报销需求的情况下，网络报销模式应运而生。  　　网络报销，是基于Internet的信息化财务报销模式。在网络报销模式下，报销人员和审批人员可以在任何时间、从任何地点通过网络提交财务报销申请和进行业务审批。报销人员只需将纸质单据送达到报销大厅指定的位置，财务部门对所收集的原始凭证审核无误后，自动生成记账凭证，并可以通过网上银行进行支付。[2]网络报销模式作为一种信息化报销模式，将报销工作将逐步由传统的“面对面式”报销向“投递式”报销过渡，大大缓解了报销人员的排队现象，但在推行实施的过程中，也需要注意一些实际存在的问题。（见图1）  　　一、网络报销与现行传统前台报销工作相比的优势  　　（一）精简审批流程，提高财务报销工作效率  　　在传统报销流程中，教职工意见反应的就是各级领导的审批环节。目前大部分实行传统前台报销方式报销的高校，报销人员都需要事先将单据手工填好贴好，然后交由相关负责人及各级领导在单据上审批并需亲笔做出签字批示，最后再凭审批后的单据报销。而在审批的环节，就经常会遇到报销人员与审批人员时间地点不对称的情况。这大大增加了报销人员的时间成本，也是整个传统报销流程过程中急需改进的一环。但在网络报销模式下，这些情况就不再存在。审批人员通过网络报销系统对所上传的单据进行审批，审批实现电子化，不需要见面询问与亲笔签名，一切都是依靠互联网实现网上核实与电子签名来实现。  　　（二）避免现场报销业务数量大，减轻财务人员心理压力  　　财务人员工作压力过大已经成为不争的事实。这其中前台会计人员所面临的现场报销压力便是其中之一。会计人员身处重压之下会导致其评判能力下降、价值判断运用不当，将会对高校运行管理会产生不良的深远影响。网络报销情况下财务人员可以在安静的工作环境下专心审核单据，营造更好的财务工作氛围。