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调查显示，从生源地看来自农村牧区的学生较多有114名，占总人数的79.72%，生活费和学费来源调看，63.64%的学生是靠助学贷款来解决学费和生活费，蒙生汉授学生来自农村牧区的较多，非独生子女的也多，经济上也有所困难。学校注重家庭生活困难的学生，给学生提供各方面的优惠政策，减轻经济压力，让学生安心渡过大学生活。学院也针对蒙生汉授学生设立“校级综合奖学金”，鼓励学习好的学生，激发了学生的学习积极性。再次，学校应开展职业生涯规划课程，让学生对自己的未来有个正确认识。可以开设全校性通识选修课――《大学生职业生涯规划》课程，让学生明确自己的发展目标，合理的规划大学生活，更好的适应社会发展需要。 　　2.2 对学生自身提出的要求  　　学生应该严格要求自己，尽快适应新环境，提高自己的独立能力。首先要确立新的学习目标。根据自己的专业特点和社会发展需求，充分利用自己的优势，为了达到新目标不断的努力，把目标成为学习动力。调查显示，有的学生上大学是为了获得毕业生证书，学生不够充分认识自己上大学的目标。第二，端正学习态度。大学课程专业性强，学习方式跟中学不一样，以自主学习为主。学生应调整自己的学习方法，有效利用课余时间。第三，建立良好的人际关系。在大学中，学习和生活上遇到问题时，及时跟老师和同学交流，倾听他们的意见和建议，指导自己的学习和生活，提高自己的学习能力。第四，不断完善自己的学习方式。好好分析自己的不足，平时跟辅导员、任课老师多沟通，分析自己适应困难的原因，找出适合自己的有效学习方式。