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要建设创新型国家,教育是基础,科技是关键,人才是核心。高等教育作为创新型国家建设重要主体之一,承担着人才培养、科学研究和社会服务三大基本职能,其中,人才培养是高等学校的根本职能,亦是其区别于其他社会机构的根本所在,在创新型国家的建设中发挥着基础性、战略性和先导性作用。 4 如何构建高校创新型人才培养模式 建设创新型国家需要大批创新型人才,高等学校担负着为国家培养高素质创新型人才的重要责任,如何构建高效创新性人才培养模式,应在以下诸多方面做出努力: (1)教学:转换角色,强化学生的主体地位 创新型人才培养模式,就是要在教学中实现知识、能力、素质的辩证统一。知识是能力和素质的载体,它包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识和人文社会科学知识。能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼而形成的本领,丰富的知识可以促进能力的增强,而较强的能力可以促进知识的获取;能力主要包括获取知识的能力、运用知识的能力、创新能力。素质是指人在先天生理基础上,受后天环境教育影响,通过个体自身的认识和社会实践,养成的比较稳定的身心发展的基本品质。高的素质可以使知识和能力更好地发挥作用,促进知识和能力进一步扩展和增强。 (2)实践:整合学校资源,搭建多元化实践平台 1)增加学生的参与性,利用高校科研实践平台优势。 高校是科研实践的重地,是培养学生创新能力和实践能力的重要资源之一。高校学生特别是大三、大四的学生,经过一段时间的理论学习和积累,在基础知识、知识面、人文修养已经具备了参与科研实践的基本素质,可以吸收这部分学生参与到科研项目研究和开发工作,通过参与一些具体性科研工作,诸如资料整理、数据收集、文献检索、论文撰写等环节,提高学生对理论学习的认识,激发学生对科研工作的兴趣。
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