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随着我国高校预算管理体制改革的逐渐深化发展，传统的预算管理机制已经不再适用，高投入低产出的实际严重影响了预算管理的效率。因此，建立一套高效绩效预算管理模式在绩效评价的基础上客观全面的进行绩效评价，实现资源的优化配置提高资金利用率，以保障高职院校各项工作的顺利开展。高职院校要在充分结合自身预算体系特点的基础上，切实深入吸收绩效评价的相关理论，在此基础上进行合理优化创新。在对各部门进行绩效考核时，学校要按照有关制度规定的程序进行考评，奖优罚劣，充分发挥预算的约束作用。 1 高职院校预算执行绩效评价目标及原则 要建立一套有效的绩效评价体系，就必须实现系统目标、评价指标、评价目的三者有机统一，以提高实际评价结果的科学性 1.1 评价目标 高职院校要把各部门预算的完成情况如实纳入考核指标，将绩效考核的对象设定为参与预算的各个责任中心，逐步实现科学化精细化管理，最终确立我国高校现代预算管理方式。 1.2 绩效评价的原则 1.2.1 整体优化原则。实行绩效考评的主要目的是对组织行为活动的效能进行科学测量与评定。考评系统整体比较复杂繁琐，涉及到对大量变量的输入、输出、统计分析。绩效评价指标应当是多维度，包含可以反映工作绩效的方方面面，但在实际的考评系统中，选用的评价指标过于单一，不能很好地实现绩效评价的目的。因此，加快建立起一套相互联系、有重点的指标体系对于实现高效总体绩效评价至关重要。而在制定绩效指标时，高校的有关工作人员一定要有所选择，不能过多，以免影响对重点项目的评价。
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