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三个系统共同作用体现学校、企业、专业指导老师、企业指导老师、学生多方参与，实现从实践教学准备、实践教学实施、实践教学的总结反馈到实践教学的改进全过程的监控。 　　在具体策略上，实践教学管理系统可以由学院实训中心、教务处和系部联合组成，其管理的对象是各实践教学项目，管理的内容主要是制定实践教学管理的基本制度、协调实践教学资源配置、批准实践教学方案、完善实践教学条件、制定实践教学质量评价标准，检查专业实践教学原始记录、检查实践教学改进措施的落实等；实践教学信息系统是一个复杂的网络系统，其中学院实训中心、教务处、系部、专业指导教师、学生、企业指导老师都可能是信息源，也可能是信息宿，实践教学制度、计划、方案、指导书、要求、登记表、日志、周记、实习报告、鉴定表、评价表、成绩单等信息内容可根据实践教学的特点采用书面材料、邮箱、PPT、Email、QQ、微信等多种方式进行传递，但是要保证信息的真实性、完整性和及时性；实践教学检查督导系统主要由系部、专业指导教师、企业指导教师和学生组成。系部主要检查实习单位的落实情况、落实指导教师、检查实践教学资料准备情况，检查实习动员落实情况、检查实习安全预案、检查实习实训报告评阅、组织学生对实习单位、专业指导老师、企业指导老师的评价。专业指导老师制定实践教学计划、方案、指导书，印制并发放相关表格、落实实习单位、准备实践教学资料、记录实习过程、随时指导并解决学生问题、指导学生撰写实习报告、批阅实习报告、给出实习成绩、形成实习总结、提出改进措施。企业指导老师协助安排学生的生活、指导学生实践、记录学生实习情况、给出实习鉴定、协助专业指导老师制定指导书。学生记录实习过程、填写日志、撰写实习报告、对实习单位和指导老师进行评价。