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管理方法。柏林大学的管理属于科研和学术至上的管理，即一切为科研和学术提供方便，参照此标准进行管理，因此柏林大学的学术水平和科研成果一直处于地位，不断突破新难点新高度，此外，自由的学术氛围也使得学校持续处于良性发展中，在政府科学的管理模式下，德国的高职高专拥有着合理安全的存在环境。自由主义教育为核心，使学校充满了蓬勃朝气。  　　此外，还应改变过度行政化的管理方式，改善学术权力与行政权力的关系，实现两者的平衡存在，发挥教师的自我管理和民主管理作用，使学术机构真正参与到高职高专的日常管理中来，充分发挥其作用，取消管理部门的行政级别，高职高专中教师和行政人员享有同等的利益分配权和同等的待遇，甚至在进行奖惩和利益分配时要对教师进行一定的倾斜，取消各种特殊待遇和特殊利益，各项行政权力应公开化，透明化，要下放到各个院系中去。同时，要实行基层学术组织的民主管理等。管理方法。柏林大学的管理属于科研和学术至上的管理，即一切为科研和学术提供方便，参照此标准进行管理，因此柏林大学的学术水平和科研成果一直处于地位，不断突破新难点新高度，此外，自由的学术氛围也使得学校持续处于良性发展中，在政府科学的管理模式下，德国的高职高专拥有着合理安全的存在环境。自由主义教育为核心，使学校充满了蓬勃朝气。  　　此外，还应改变过度行政化的管理方式，改善学术权力与行政权力的关系，实现两者的平衡存在，发挥教师的自我管理和民主管理作用，使学术机构真正参与到高职高专的日常管理中来，充分发挥其作用，取消管理部门的行政级别，高职高专中教师和行政人员享有同等的利益分配权和同等的待遇，甚至在进行奖惩和利益分配时要对教师进行一定的倾斜，取消各种特殊待遇和特殊利益，各项行政权力应公开化，透明化，要下放到各个院系中去。同时，要实行基层学术组织的民主管理等。