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加强辽宁高校与协同创新主体之间的空间协同能力 在传统协同创新联盟模式中，对协同创新的理解只停留在资源要素维度、创新主体协同维度或联盟方式协同维度等单方面维度，所以辽宁产业创新联盟协同创新中高校参与情况一直不能让人满意。本文指出要提升辽宁产业创新联盟协同创新中高校参与度，则要加强对维度间协同的重视程度，即重视产业创新联盟的空间协同效应，以便于资源要素协同维度、创新主体协同维度和联盟方式协同维度之间互相更好的协同。创新主体可以根据自身对创新资源的需求选择适合自己的协同创新方式，例如建立技术交流论坛、跨行业创新主体交流群等，在这个过程中提高资源要素协同维度、创新主体协同维度和联盟方式协同维度结合的宽度和深度。 （三）加强高校与企业的人才培养能力 高校与企业共同培养人才是校企协同创新联盟的重要形式，高校教师、高校在校生、企业技术人员和企业管理者等等都是需要校企共同培养的人才。企业通过与高等学校组建协同创新联盟，既可以获得提高市场竞争力的核心技术，又可以培养支撑组织未来发展的创新人才。除此之外，高校应该积极加强高校与企业的人才交流，邀请企业管理者和高级技术人员到学校进行讲座，培养实用型技术人才；而企业应该请大学教授到公司为职工进行指导教学，让公司职员更了解专业知识，更好地工作。企业与高校可以进行联合办学，为大学生提供实习实训机会，一起拟定人才培养方案、一起组织教学，让的创新型人才帮助产业创新联盟快速发展。
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