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实施校本师资培训的原则与重要性 （一）校本师资培训实施原则 校本师资培训的实施原则主要有几个方面，灵活性和统一性的有机结合、实效性原则、整体发展原则和以校为本原则。保证灵活性和统一性的有机结合。因为此培训必须要根据学校的实际情况来进行，不能闭门造车，特别是针对性及专业性很强的高等院校还应该综合经济发展状况，强化高校的横向横向联系。同时，也要按照部分学科的特殊要求或者高等院校教师的个性差异进行差异性对待，采用分层次进行，逐级提高。第二，实效原则。师资培训的管理方式、培训形式以及培训的内容均应适应学校的发展，重视教师的发展需要，促进教学理论和教学实践的有机结合，防止盲目效仿，在此基础上提升教学实践能力。第三，整体性发展。校本培训需要把教师的整体性、全面性发展放在重要地位，促进高校教师队伍的优化，提升教师教学水平。 （二）实施校本师资培训的重要性 校本师资培训既是学校和教长远发展的需要，也是反思性学习和素质教育发展的要求。学校需要的是能够适应社会及学校发展教师，才能应对社会变化带来的挑战。终身教学理念中需要建立教师学习体系，激励教师努力去获得知识及技能，这也是培训研究实践的内容之一。素质教育是增强学生的社会适应性，提高竞争力，实现学生的全面发展。校本师资培训就是解决教育教学过程中的教师问题，让教师充分认识到素质教育的重要性，在教学中落实素质教育。校本师资培训结合实践与理论，让教师始终保持反思心态，不断在教学中找寻、解决问题，树立问题处理的自信，发掘出专业发展的优势资源，保持高校中的知识探究氛围。
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