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一、问题的提出  　　随着经济全球化发展的逐步深入，会展业作为商品和文化交流的纽带在国际舞台上大放异彩，在这样的背景下我国的会展业也逐步发展起来，自改革开放起步，经过三十多年的发展现在已经成为我国第三产业中的朝阳产业。  　　值得关注的是会展业飞速发展的背后与之相匹配的人才培养却未能跟上会展业发展的步调。大多数高校对于会展人才的培养也不尽如人意，不管是课程的设置还是社会实践都存在着严重的缺陷。换言之，高校所培养出来的会展人才与市场的需求存在很大的差别，甚至在就业之后并不能直接上手还需要企业的二次培训。因此对高校会展人才的培养就提出了新的要求。本文拟从课程设置、师资建设、实践探索等几个方面进行分析。  　　二、我国高校会展人才培养现状  　　（一）课程设置不合理，专业深度不够。到目前为止全国大概有180多所高校设置会展专业，但是由于我国会展业起步较晚，会展人才的培养仍旧处于摸索阶段。首先是课程设置的不合理，据了解高校会展课程大多是会展相关的理论知识，实践课程的设置少之又少，可见高校多重视理论的灌输并不注重实际操作能力的培养。这就导致了高校培养出来的学生并不适合企业的需求，只懂得理论知识缺乏实战经验。多数企业不愿意录取刚毕业没有社会经验的会展人才，这无不源于高校对于会展人才培养的缺失，课程深度不够。  　　（二）会展人才供需双方标准不一致。目前好多高校基于会展人才的培养进行了教学改革，但是从就业的反馈情况来看依然不是很理想。究其原因，就在于高校与企业对于会展人才的要求标准不一致。高校侧重于理论知识的灌输，将自己的学生定位于会展业务的管理或者策划而不是进行一线的实践。这就使得高校的改革不立足实践，也就是说高校在进行课程改革的时候并没有进行实际的调查来根据市场的需求进行课程的调整而是进行拍脑门式的想当然的改革。然而企业对于人才的要求更关注知识结构与能力的结合，不仅仅是具备丰富的理论知识企业更希望自己的员工具备良好的动手能力，对于工作中得细节能够进行很好地把控。双方对于会展人才的标准不一致导致了会展人才对接的问题，长此以往最终吃亏的还是学生。